|
1-ый год обучения - «Основы педагогической профессии»
Цель: Освоение навыков педагогической профессии
|
|
1.
|
Заседание № 1.
Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов.
1.Ознакомление с нормативными правовыми актами Министерства образования для ССО;
- ознакомление со стандартами СМК колледжа;
- изучение требований оформления и ведения учебных журналов;
- изучение Правил аттестации учащихся.
2. Адаптация молодого педагога к новым условиям труда. Трудности начинающего педагога.
|
консультация,
собеседование
|
август
|
ЗДпоУР Методист Инспектор по кадрам
|
|
|
2.
|
Заседание № 2
«Основная методическая документация педагога»
1. Образовательный стандарт→ Учебный план → учебная программа → КТП → поурочное планирование.
2. Самообразование как источник индивидуального роста педагога. Методические рекомендации по теме самообразования. Практическая часть:
Изучение структуры учебной программы; требований к разработке учебной программы. Определение темы самообразования;
|
Обсуждение тренинг
|
сентябрь
|
ЗДпоУР Методист Наставники
|
|
|
3.
|
Заседание № 3
«Современный урок: подходы к моделированию, этапы».
1.Урок в современном образовательном пространстве. Методические требования к учебному занятию. Цели (обучающая, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия. Соответствие методов обучения формам организации учебных занятий. Соблюдение на занятии санитарно-гигиенических требований к обучению.
2. Практическая часть: Построение логико-смысловой модели «Подготовка преподавателя к учебному занятию».
|
Обучающий тренинг
|
октябрь
|
Методист
|
|
|
4.
|
Заседание № 4.
«Эффективность учебного занятия – результат организации активной деятельности учащихся»
1. Педагогические требования к организации учебного процесса.
2. Формирование мотивации к обучению учащихся на основе организации их совместной деятельности.
3.Формы и виды работы с учащимися
4. Проверка домашнего задания и проведение рефлексии как один из приемов повышения эффективности занятий.
2. Практическая часть:
1. Посещение открытых учебных занятий.
2. Самоанализ и анализ посещенных учебных занятий.
|
Семинар-практикум. посещение открытого урока
|
Ноябрь
|
Методист
|
|
|
5.
|
Заседание № 5.
«Формы организации познавательной деятельности учащихся»
1. Дидактические принципы и методы обучения.
2.Современные образовательные технологии.
Практическая часть:
1. Посещение мастер-класса наставника.
2. Разработать план учебного занятия с применением образовательных технологий.
|
Семинар-практикум
|
декабрь
|
Методист наставники
|
|
|
6.
|
Заседание № 6.
«Рефлексия и ее роль в деятельности педагога»
1.Отчет наставников и молодых преподавателей о проделанной работе. Степень эффективности совместной деятельности наставника и молодогопреподавателя.
|
Круглый стол
|
январь
|
ЗДпоУР Методист Наставники
|
|
|
7.
|
Заседание № 7. «Самообразование педагога как фактор профессионального становления»
1. Педагогический манеж - выступления молодых педагогов по теме самообразования.
2. Методы контроля знаний учащихся
2. Практическая часть:
1. демонстрация практических материалов для контроля знаний учащихся.
|
Круглый стол
|
февраль
|
Методист
|
|
|
8.
|
Заседание № 8.
Методика анализа и самоанализа учебного занятия.
Практическая декада
«Молодые - молодым».
|
практикум,
посещение уроков
|
апрель
|
Методист,
Наставники
|
|
|
9.
|
Заседание № 9.
Круглый стол «Итоги работы Школы молодого педагога»
Анализ работы ШМП за 2023/2024 учебный год.
Отчет о совместной работе наставника и молодого преподавателя.
Практическая часть.
Самоотчет молодых преподавателей о работе по темам самообразования.
Анализ и самоанализ учебных и внеучебных занятий молодых преподавателей.
|
методические посиделки
|
май
|
ЗДпоУР Методист Наставники
|
|
|
«Секреты педагогического мастерства» - 2-ой год обучения
Цель: Совершенствование педагогического мастерства через освоение методики современного урока
|
|
1.
|
Заседание № 1.
Инструктивно-методическое заседание.
1.Нормативно-правовые документы ССО, документы СМК колледжа.
2.Изучение инструктивно-методического письма к началу учебного года.
3.Основные направления в работе куратора группы.
4. Самообразование как источник индивидуального роста педагога.
|
семинар
|
сентябрь
|
ЗДпоУР Методист ЗДпоВР
|
|
|
2.
|
Заседание № 2
Слайд-проект «Педагогические проблемы дисциплины или как приемлемо отвечать на неприемлемое поведение учащихся»
Практическая часть:
1. решение проблемных ситуаций
|
Круглый стол
|
октябрь
|
Педагог-психолог Лисай О.А.
|
|
|
3.
|
Заседание № 3
Современные образовательные технологии в преподавании учебных предметовна основе активизации деятельности обучающихся.
Технология проблемного обучения, ТРКМ, Игровые технологии, Личностно-ориентированное обучение и др.
Практическая часть:
1.Составление фрагмента учебного занятия с использованием современных образовательных технологий и самоанализ.
|
Методическая консультация
|
ноябрь
|
Методист
|
|
|
4.
|
Заседание № 4.
Учебная мотивация – фактор развития познавательных способностей учащихся.
Создание «Ситуации успеха» на учебном занятии.
Практическая часть:
1. Составление плана учебного занятия с использованием современных образовательных технологий и самоанализ.
|
практикум
|
декабрь
|
Методист
|
|
|
5.
|
Заседание № 5.
Самообразование преподавателя как форма повышения профессиональной компетентности.
Отчет наставников и молодых преподавателей о проделанной работе. Степень эффективности совместной деятельности.
Практическая часть:
1.Содержание методического портфолио педагога.
2.Диагностика педагогических затруднений молодых преподавателей.
|
Круглый стол
|
январь
|
ЗДпоУР Методист Наставники
|
|
|
6.
|
Заседание № 6.
«Конструирование технологической карты занятия»
Методические рекомендации по разработке учебных занятий, воспитательных мероприятий.
Практическая часть:
1. Посещение мастер-класса наставников
2. Разработка плана учебного занятия с технологической картой с применением образовательных технологий.
|
Семинар-практикум
|
февраль
|
Методист
|
|
|
7.
|
Заседание № 7.
Методические рекомендации по разработке учебно-методического комплекса
Практическая часть:
1Изучение структуры УМК предметов/практики, требований к разработке УМК (положение о структуре УМК)
|
практикум
|
март
|
ЗДпоУР Методист
|
|
|
8
|
Заседание № 8.
«Портфолио – как инструмент анализа, оценки и определения приоритетных направлений в работе педагога»
Практическая декада «Молодые - молодым» (взаимопосещение уроков молодых преподавателей, анализ и самоанализ уроков).
|
практикум, открытые уроки
|
апрель
|
ЗДпоУР Методист Наставники
|
|
|
9.
|
Заседание № 9.
«Итоги работы школы молодого педагога»
1.Анализ работы ШМП за 2023/2024 учебный год.
2.Отчет о совместной работе наставника и молодого преподавателя.
Практическая часть.
1.Самоотчет молодых преподавателей о работе по темам самообразования.
Рефлексия.
Диагностика профессиональной деятельности молодых преподавателей.
|
Круглый стол
|
май
|
ЗДпоУР Методист Наставники
|
|
Школа молодого педагога