ПЛАН УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ № 13 (2 ч)

Специальность: «Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий».

Тема программы (раздела) Внутриорганизационные процессы.

Тема программы (подраздела)  Управление конфликтами.

Тема занятия:Конфликты: виды, типы, причины и последствия.

Цели урока:

Обучающая цель: сформировать знания о конфликте как внутриорганизационном процессе.

Исходя из поставленной цели сформулированы следующие задачи:

- обеспечить усвоение понятий конфликт, конфликтная ситуация, инцидент, внутриличностный конфликт, межличностный конфликт, внутригрупповой конфликт;

- рассмотреть основные виды и типы конфликтов;

-  дать представление о причинах возникновения конфликтов и управлении ими.

Развивающая цель: создать условия для развития умения анализировать, обобщать полученные знания, сравнивать.

Воспитательная цель: продолжить воспитание у учащихся активной жизненной позиции, формирование умения работать в коллективе, принятие совместных решений, создание условия для воспитания у учащихся познавательного интереса, развитие аналитических и коммуникативных способностей учащихся.

Методическая цель: обеспечить реализацию поставленных целей через применение элементов технологий: «развитие критического мышления», «метод активной оценки».

Тип занятия: комбинированный урок.

Межпредметная связь: «История», «Основы социально-гуманитарных наук».

Материально-техническое и дидактическое оснащение:

1. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. – Минск. - Экономпресс, 1998. - С. 275-289.

2. Презентация, видеоматериал: «видам конфликтов», «причины возникновения конфликтов в организации», «плюсы и минусы конфликтов».

2. Раздаточный методический материал.

3. Интерактивная доска, маркерная доска.

4. Программа для создания и проведения компьютерного тестирования знаний, сбора и анализа результатов «My test».

5. Образовательные приложения: «Plikers», приложение Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей «LearningApps.org».

Ход урока:

1.    Организационный момент

Приветствие, определение отсутствующих, проверка готовности учащихся к уроку, проверка подготовленности кабинета к уроку, организация внимания.

2.    Актуализация опорных знаний по теме: тестовые задания.

3.    Мотивация и стимулирование деятельности учащихся.

3.1. Сообщение темы и цели учебного занятия.

3.2. Введение в проблемную ситуацию путем «вызова группе».

3.3. Тестирование «Конфликтный ли ты человек?»

4. Изучение нового материала по вопросам:

4.1. Понятие конфликта

4.2. Классификация конфликтов

4.3.Причины конфликтов и последствия

4.4.Управление конфликтами

5. Контроль усвоения новых знаний

6. Обсуждение итогов работы

7. Домашнее задание:

- Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. – Минск. - Экономпресс, 1998. - С. 275-289.

- задания в приложении «LearningApps.org»

8. Рефлексия

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ